婴幼儿教育学系
专业主任
- 姓名金应子
- 电话041-580-3237
学系办公室
- 电话041-580-3050
- 传真041-580-2924
学系介绍
培养兼备理论和实践的婴幼儿教育·保育专家
- 从学术和理论层面研究有关儿童发展的、教育的主题，培养能够综合促进儿童身体、心理、社会和情感发展的婴幼儿教育及保育专家。
- 儿童福祉学系在全国率先建立了儿童福祉学馆，运营着国内最高水平的附属幼儿园，并受托运营忠南道厅幼儿园、牙山市育儿综合支援中心等，因此可以进行综合性的联动授课。
- 与美国宾夕法尼亚大学儿童中心交流海外研修项目。
教育目标
婴幼儿教育保育专家培养过程
- 不仅学习儿童发展、婴幼儿教学方法，还通过英才教育、创意性教育等，掌握可应用于具有多种倾向儿童的具体方法和技术。
- 提供在现场实践的机会。
内容专家
钻研专业理论的深化专业知识，培养作为儿童福祉及保育专家的学术卓越性。
实践性专家
通过以游戏为中心的Nuri课程及标准保育课程的理解与应用、婴幼儿教育项目开发、适合婴幼儿发展的教学方法、儿童心理的理解、与婴幼儿的互动和情感指导、保育评估等教育，培养作为实践性专家的素质。
教育特色
- 1硕士2年（4学期）课程 - 由国内最高保育教育专家授课，第1、2学期修3科目，第3学期修2科目，第4学期撰写硕士学位论文。全体学生每学期减免奖学金 25~40%。博士3年（6学期）课程 - 构建保育教育的学术体系及培养保育研究者和专家，第1、2学期修3科目，第3学期修3科目，第4学期修2科目，第5~6学期撰写博士学位论文。
- 2培养作为保育专家的素质，通过对婴幼儿保育的理论观点、历史潮流、哲学背景以及游戏、儿童心理、发展、父母咨询等现场应用及实践可能的现场联动型深化学习。
- 3支持保育实习经验的理论化、为理论的现场化构建动态项目、国公立幼儿园的委托运营等。
- 4通过配备专任教授和专家导师，重点学习保育相关的教学课程，培养具备丰富而系统素养的保育专家。